— индивидуальные занятия китайским онлайн
Понимаете китайский, но в речи всё ещё теряетесь?
Если вы уже учите язык, знаете слова и правила, но всё равно не говорите так свободно, как хотелось бы, на первом занятии мы спокойно разберём, что именно вам мешает и с чего лучше начать.
Без обязательств и длинных пакетов на старте.
Сначала — понять вашу ситуацию и наметить путь дальше.
ЧТО ВЫ ПОЛУЧИТЕ ПОСЛЕ ПЕРВОГО ЗАНЯТИЯ
Не просто пробный урок, а ясность, что делать дальше
- Поймёте, что у вас уже получается хорошо, а где именно возникают трудности.
- Увидите, почему проблема не всегда в «недостатке слов» или «слабой грамматике».
- Получите понятный план: что имеет смысл исправлять первым, а что пока не трогать.
Это особенно полезно, если вы уже занимаетесь китайским, но чувствуете разрыв между тем, что знаете, и тем, как реально говорите.
— 01 · ПОНЯТЬ СВОЮ ПРОБЛЕМУ
Что сейчас больше всего мешает вам говорить свободнее?
Часто снаружи всё выглядит одинаково: «я вроде учу, но всё равно не говорю». На деле за этим могут стоять разные причины.
Я понимаю грамматику, но в разговоре почти её не использую →
Я знаю слова, но долго собираю предложения по кусочкам →
Я могу читать, но живая речь всё ещё плохо воспринимается на слух →
Я готовлюсь к HSK, но это почти не помогает говорить увереннее →
ВАША СИТУАЦИЯ
Знаю правило, но не вспоминаю его вовремя
Часто кажется, что нужно просто ещё раз повторить грамматику. Но на первом занятии мы проверим, действительно ли дело в этом.
→ узнаёте ли вы конструкцию без подсказки;
→ можете ли быстро использовать её в речи;
→ сохраняется ли она в длинной фразе;
→ не заменяете ли вы её более привычной русской логикой.
Так становится понятно, что именно тормозит речь именно у вас.
ВАША СИТУАЦИЯ
Слова знаю, но предложение собирается слишком медленно
Часто кажется, что не хватает словарного запаса. Но причина может быть не в словах как таковых.
→ удерживается ли базовый порядок слов;
→ можете ли собирать фразу смысловыми блоками;
→ что происходит при добавлении времени, места и объекта;
→ на какой длине предложение начинает распадаться.
Так становится понятно, что именно тормозит речь именно у вас.
ВАША СИТУАЦИЯ
На слух китайская речь всё ещё сливается в общий поток
Часто кажется, что нужно просто больше слушать. Но полезнее понять, что именно теряется: скорость, звуки, слова или структура.
→ различаете ли вы ключевые слова и окончания;
→ успеваете ли делить речь на смысловые части;
→ сильно ли мешает скорость говорящего;
→ что меняется, если убрать текст и субтитры.
Так становится понятно, что именно тормозит речь именно у вас.
ВАША СИТУАЦИЯ
Подготовка к HSK идёт, а говорить свободнее пока не получается
Часто кажется, что нужно просто идти к следующему уровню HSK. Но это не всегда напрямую помогает речи.
→ переходят ли знакомые конструкции в живое использование;
→ насколько быстро извлекается знакомая лексика;
→ что происходит без подсказок и вариантов ответа;
→ можете ли вы удерживать мысль в нескольких связанных фразах.
Так становится понятно, что именно тормозит речь именно у вас.
— 02 · ПОЧЕМУ ТАК БЫВАЕТ
Похожая трудность может возникать по разным причинам
Поэтому для одного ученика полезнее практика на автоматизацию, а для другого — работа с порядком фразы или переносом знаний в живую речь.
ПРИМЕР 01
Правило знаю, а сказать всё равно не могу
На письме и в упражнениях всё понятно. В спонтанной речи конструкция словно исчезает.
ЧТО ПРОВЕРЯЕМ
узнавание → быстрое извлечение → использование без подготовки
ЧТО ЧАСТО ОКАЗЫВАЕТСЯ
Проблема не в знании правила, а в том, что оно не успевает включиться в живой речи.
ПРИМЕР 02
Слова есть, а длинная фраза разваливается
Ученик знает нужные слова, но теряет порядок, когда предложение становится чуть сложнее.
ЧТО ПРОВЕРЯЕМ
сборку фразы блоками, порядок слов, удержание структуры
ЧТО ЧАСТО ОКАЗЫВАЕТСЯ
Трудность не в словаре, а в том, как части предложения соединяются в речь.
ПРИМЕР 03
Экзамен идёт, а разговорная речь — нет
Человек готовится к HSK, делает задания, но в обычном общении всё равно теряется.
ЧТО ПРОВЕРЯЕМ
как знания переходят из формата теста в реальное использование
ЧТО ЧАСТО ОКАЗЫВАЕТСЯ
Тестовая подготовка и спонтанная речь требуют разной работы, и их важно не смешивать.
— 03 · ПЕРВОЕ ЗАНЯТИЕ
На первом занятии разберёмся, что именно вам мешает
Это не просто знакомство. Наша задача — спокойно увидеть вашу текущую картину и понять, что действительно поможет двигаться дальше.
Коротко обсудим
Ваш уровень, цели и то, что сейчас особенно не получается.
Сделаем несколько заданий
От более простых к чуть более сложным, чтобы увидеть, где начинается трудность.
Посмотрим на ошибки
Не просто «правильно / неправильно», а почему именно они появляются.
Соберём картину
Что уже получается, где пока нестабильно и что требует внимания в первую очередь.
Наметим следующий шаг
Поймём, какой формат работы подойдёт именно вам и с чего разумнее начинать.
ПРИМЕР ТОГО, ЧТО СТАНОВИТЬСЯ ПОНЯТНО ПОСЛЕ ЗАНЯТИЯ
Словарный запас
🟢🟢🟢🟢🟢
достаточно
Базовая грамматика
🟢🟢🟢🟢
понимает
Длинные предложения
🔴🔴
трудно
Порядок компонентов
🔴🔴
нестабильно
Спонтанная речь
🟠🟠🟠
зависит от длины
ПОСЛЕ ЗАНЯТИЙ У ВАС БУДЕТ
Понимание, что делать дальше — без лишней перегрузки
- Что у вас уже достаточно хорошо и не требует срочной доработки.
- Какая трудность действительно мешает прогрессу сейчас.
- На чём лучше сосредоточиться первым, чтобы почувствовать результат.
我昨天在公司跟同事谈了这个问题。
— 04 · ЧТО БУДЕТ ДАЛЬШЕ
После первого занятия станет понятно, как лучше идти дальше
У всех путь разный. Кому-то нужно закрыть один конкретный участок, а кому-то — выстроить более системную работу.
ВАРИАНТ 01
Точечная работа
Если проблема узкая и понятная, можно сосредоточиться на ней и за несколько занятий заметно продвинуться.
ВАРИАНТ 02
Короткий маршрут
Если связанных трудностей несколько, выстраиваем понятный план на ближайшие недели и идём шаг за шагом.
ВАРИАНТ 03
Регулярные занятия
Если цель шире — HSK, учёба, работа или более уверенная речь, строим долгосрочную индивидуальную работу.
— 05 · КАК МЕНЯЕТСЯ РЕЧЬ
Вот что меняется у учеников в реальной работе
Что именно было трудно, над чем работали и какой результат появился.
Анна
уровень HSK 3
БЫЛО
Понимала 了 в теории, но почти не использовала его в разговоре.
ПОНЯЛИ
Правило узнаётся, но не включается вовремя в живой речи.
РАБОТАЛИ
Через короткие речевые задания и быструю обратную связь.
ИЗМЕНИЛОСЬ
Конструкция стала появляться в речи заметно свободнее и спокойнее.
Дмитрий
уровень HSK 4
БЫЛО
Слова знал, но на длинных предложениях начинал путаться и теряться.
ПОНЯЛИ
Главная трудность — не словарь, а порядок и сборка фразы.
РАБОТАЛИ
Постепенно усложняли структуру предложений и закрепляли блоки.
ИЗМЕНИЛОСЬ
Стало меньше пауз и меньше внутреннего перевода с русского.
— 06 · О ПРЕПОДАВАТЕЛЕ
Мария
Преподаватель китайского с 6-летним опытом и более чем 100 учениками. На занятиях важно не просто «объяснить тему», а понять, что именно сейчас мешает ученику двигаться дальше.
Сначала
разбираемся, что уже получается и не требует лишнего повторения.
Потом
находим момент, где начинается настоящая трудность.
Дальше
подбираем формат работы под конкретную задачу, а не «по шаблону для всех».
И в конце
смотрим, переносится ли навык в самостоятельную речь, а не только в упражнения.
— 07 · СТОИМОСТЬ
Стоимость занятий
Консультация
15 минутный разбор вашей ситуации, задач и того, что мешает говорить свободнее.
бесплатно
Первое занятие
60 минут · Полноценное занятие с разбором вашей ситуации, задач и того, что мешает говорить свободнее
1 200 ₽
Индивидуальные занятия
60 минут · 1-на-1 · домашние задания · поддержка между встречами
2000 ₽
После первого занятия станет понятнее, какой формат и темп работы будут действительно полезны именно вам.
— 08 · ВОПРОСЫ
Часто спрашивают
Можно прийти, если у меня уже есть преподаватель?
Да. Первое занятие можно использовать как отдельный разбор вашей текущей трудности. После него вы сами решите, хотите ли продолжать работу с Марией.
С какими уровнями вы работаете?
Чаще всего это ученики примерно уровня HSK 1–5: база уже есть, но возникает разрыв между пониманием языка и тем, как человек реально говорит.
Что если я буду ошибаться и всё забывать?
Это нормально. Ошибки на первом занятии не мешают — наоборот, они помогают понять, что именно даётся тяжело и где лучше начать работу.
Нужно ли покупать учебник?
Не обязательно. Материалы подбираются под вашу задачу. При желании можно продолжать работать и с тем учебником, который у вас уже есть.
Можно ли заниматься для HSK и одновременно улучшать речь?
Да, но важно не смешивать эти задачи вслепую. На первом занятии как раз становится понятнее, где экзаменационная подготовка помогает, а где нужен отдельный акцент на живую речь.
— ПЕРВЫЙ ШАГ
Хотите понять, что именно мешает вам говорить свободнее?
Запишитесь на первое занятие. Мы спокойно разберём вашу текущую ситуацию, посмотрим, где возникают трудности, и составим понятный план дальнейшей работы.
Уведомление об использовании cookies и Яндекс.Метрики
Мы используем cookies и сервис веб-аналитики Яндекс.Метрика для корректной работы сайта, анализа посещаемости, понимания источников трафика и улучшения материалов сайта.
Продолжая пользоваться сайтом или нажимая «Принять», вы соглашаетесь с использованием cookies и Яндекс.Метрики в соответствии с Политикой в отношении обработки персональных данных.
Вы можете ограничить или запретить использование cookies в настройках браузера.